Петербургский международный образовательный форум уже 15 лет служит площадкой, где рождаются идеи, способные изменить будущее.

25 марта в школе 368 Фрунзенского района Санкт-Петербурга в рамках XV Петербургского международного образовательного форума состоялось мероприятие - Методический интенсив: от концепции к практике «Школьная экосистема учителя: от профессиональных сообществ к сетевым компетенциям». В работе площадки приняли участие более 80-ти представителей педагогической общественности.

Участниками мероприятия стали сетевые партнёры школы №368: учителя из Белоруссии, делегация школы №2 п. Добринка Липецкой области во главе с директором школы, представители ЛГУ имени А. С. Пушкина. Среди гостей педагоги из Павловска, г. Кириши, из образовательных организаций различных районов Санкт-Петербурга: Красногвардейского, Московского, Адмиралтейского, Колпинского, Курортного, Приморского, Красносельского, Невского, Центрального, Фрунзенского.
Мероприятие состояло из двух частей.

Первая - «Стартовая панель», где была представлена концепция организации школьной экосистемы учителя, трансформирующей педагогический коллектив в саморазвивающееся профессиональное сообщество. Особое внимание на стартовой панели было уделено технологиям управления процессами сетевого профессионального взаимодействия, направленного на развитие профессиональной компетентности его участников.

Во второй практической части "Методический интенсив" представлялись разнообразные технологии горизонтального обучения, которые используются в работе школьных методических объединений. Это: мастер-классы, тренинги, практические занятия, деловые игры и другие интерактивные формы.
На форуме много говорилось о том, что повысить качество образования невозможно без тех, кто каждый день стоит у доски. Профессиональные педагогические кадры — это основной ресурс для повышения качества образования. Именно учитель превращает стандарты в живые знания, вдохновляет на поиск, помогает ученикам раскрыть свой потенциал.