Методическая копилка

Методические рекомендации «Диагностика профессиональных дефицитов как средство построения индивидуального образовательного маршрута»

Диагностика проф. дефицитов учителей истории (методика) 1 в.

Диагностика проф. дефицитов учителей истории (предмет) вариант 1

Диагностика проф. дефицитов учителей обществознания (предмет и методика) в 1

Диагностика проф. дефицитов учителей обществознания (предмет и методика) в 2

Диагностика проф. дефицитов учителей истории (предмет) вариант 2

Диагностика проф. дефицитов учителей биологии вариант 1

Диагностика проф. дефицитов учителей биологии вариант 2

Диагностика проф. дефицитов учителей биологии вариант 3

Анкеты ОО

I. 1. Качество преподавания

    2. Затруднения педагогов

II. Качество управления

     3. Мотивы педагогов

     4. Изменения в ОО

III. Качество школьнй среды

     5. Атмосфера на уроке

     6. Барьеры проф_деятельн

     7. Удовлетворенность трудом

Из опыта работы школы 368 г.Санкт-Петербург

Проектная карта профессионального развития педагога школы (индивидуальный профиль профессионального развития)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ "Организация постоянно действующей Проектной педагогической мастерской – новой формы работы школьных методических объединений"

Индивидуальный образовательный маршрут профессионального развития педагога на 2023 –2026 год (Богачева Н.П.)

Мастер – класс «Анимация как инструмент воспитания: идеи и советы» - Павлова Л.В.

Совершенствование методических компетенций учителя. Автор Павлова Людмила Викторовна

Изучение опыта Лиипецкой области. Автор Родионова Ирина Васильевна